En estos momentos, por iniciativa de la Provincia de Buenos Aires, se está llevando a cabo la Semana de las Artes en diferentes escuelas del distrito.
En diálogo con el Sistema de Medios Públicos de Marcos Paz, Victoria Olivia, directora de la EES N° 2, indicó que esta es una propuesta incluida en el calendario escolar desde el 28 de septiembre hasta el 5 de octubre. Esta escuela tiene la orientación en Artes Visuales, por lo que han puesto énfasis en «mostrar la producción de nuestros estudiantes» con el acompañamiento de docentes, talleristas y artistas locales.
Hasta el momento hubo talleres de rap, escultura, relajación y yoga, arcilla, teatro y ESI, edición de sonido, publicidad en redes sociales, artesanía con materiales reciclados, fotografía, dibujo, peinado, danza urbana, de filosofía del arte y cortometraje. Todos los espacios tuvieron un promedio de 100 inscriptos. Se desdoblaron en varios turnos para respetar el protocolo y para propiciar el trabajo personalizado con los alumnos.
Esta semana la escuela «tuvo récord de presencia», señaló Olivia. «Los chicos están felices, necesitaban poder hacer esto, reencontrarse con sus compañeros y estas actividades dentro de la escuela», manifestó.
Gisel Brandan, tallerista de cerámica en la Semana de las Artes, detalló que hubo más de 45 alumnos anotados en el primer taller y la dirección aportó la arcilla para trabajar con la creación de portasahumerios. Una vez cocinados, las y los alumnos pintarán sus creaciones para regalarlos a quienes quieran. Agradeció a la escuela por poder participar de esta «experiencia distinta».
Agustín, Ailen y María, alumnos y alumnas de 6° A de la EES N° 2, destacaron que lo novedoso de la propuesta «para llevar a los alumnos a hacer algo, distraerlos un poco con lo que más les guste». También valoraron positivamente la libertad a la hora de trabajar, «está bueno porque le hace bien a uno».
Por último, en estas actividades «me despejo mucho de los problemas que tengo afuera, del otro lado, te dan otra visión de hacer las cosas».










